二年级关于文具的童话作文 第1篇
在热闹非凡的文具小镇里，生活着穿着一件花大衣的铅笔，总是躺在 草地 上望着 天 胡思乱想的尺子，老蹲在角落里与睡牛比睡觉的 奶酪 橡皮 他们你不管我，我不管你，相安无事。但是每周都会出现几次 比棒辩论拳击赛 。你听，叽里呱啦， 比棒辩论拳击赛 又上演啦!
铅笔说： 我才是最棒的，小主人每天都得用我来写字，不然就得用那支冷冰冰的钢笔了!还有上次的考试，小主人还用我考了100分，受到老师的表扬呢!再看我这花花绿绿的衣裳，简直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地说： 还公主呢!瞧你这瘦骨如柴的身子，肯定几百年没吃饭吧。上次考试更别提了，你一连写了好多错别字，要不是我在，小主人肯定得挨老师的批评。
再看我胖嘟嘟的身子，散发着一股清香，小主人一闻就会把烦心事全部忘掉。我才是最棒的! 铅笔冷冷地说： 别自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑乌鸦，还像煤堆里的黑炭头，还敢说自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你这个 正当橡皮气得说不出话来时，尺子慢吞吞地说： 你们别争了，我才是最棒的，我能画出直线和波浪线。
没有我，小主人做的连线题卷面清洁分准被扣得一干二净。 他们你一言，我一语，互不相让，最后他们打了起来。橡皮裂成了两半，铅笔的花大衣破了，尺子被划出了一道道痕。他们见分不出胜负，只好悻悻走开了。他们都不知道，每个人都有自己的长处和短处，只有他们齐心协力，才能帮小主人取得好成绩。
二年级关于文具的童话作文 第2篇
小狗聪聪和小兔明明是一对好朋友，他们住在一个村庄里。渐渐的，他们长大了，相邀一起去学武术。
几年后，他们回来了，可是村庄不见了，还死了很多人。原来，魔王欧特占领了城市，还把城市周围的村庄全毁了，并且造了许多病菌武士，让别人归顺他，如果不服从，就会被杀死，他企图统治全世界。聪聪和明明见此情形，就分头招兵买马，招来了许多勇士，他们准备杀死魔王。
明明和士兵在宫外守侯，聪聪假装给魔王进贡，偷偷混入王宫，来到魔王的房间。他看见了水晶球，传说这个水晶球里有一种攻不破的剑术，但要按对上面一排按纽中的一个，否则就会惨遭暗器。聪聪拿了正想走，被魔王看见，于是敌我双方开始了生死之战，斗了几百回合，最终寡不敌众，聪聪元气大伤急忙逃走，明明被关进大牢准备斩首示众。
危急时刻，聪聪拿了水晶球，琢磨了一晚终于打开了，他学会了剑术，飞到王宫对着魔王就是一剑，魔王当场毙命。聪聪接手了王宫，做了国王，明明做了宰相，他们一起很好的`治理国家，使得人民安居乐业！
二年级关于文具的童话作文 第3篇
小白兔听爷爷说：太阳光的颜色有很多学问。他天天看着太阳，很想知道太阳光是什么颜色的。
小白兔就去问小鸟。小鸟说：“太阳光照在树叶上，树叶绿油油，太阳光是绿色的。”
小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳，太阳光是红色的。”
他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。”小白兔想：“小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜欢的颜色。那么，太阳光到底是什么颜色的呢？”小白兔想呀，想呀……
这天，雨过天晴，天边出现了一道美的的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，他住在天上，一定会知道。”小白兔跑过去问：“彩虹阿姨，您知道太阳光是什么颜色吗？”
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！一共七种不同的颜色。”
彩虹阿姨说：“对了！我身上的七种不同颜色是太阳公公给的。”
小白兔快活地说：“我明白了。原来，太阳光是由七种颜色组成的。谢谢您，彩虹阿姨！”
二年级关于文具的童话作文 第4篇
新学期妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。
文具盒的材质是塑料的，它的形状是一个长方体。颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。它是一个正反两面的文具盒，背面也有一个小小的米妮图案和英文字母。正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。
帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整美丽的字体，而它最大的好处是，铅如果断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真方便！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和美丽的字体。文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。
文具盒的用处可真大呀！这是我最喜爱的东西。
二年级关于文具的童话作文 第5篇
在一个月黑风高的夜晚，小主人睡着之后，文具盒里传出了一阵争吵声。
只听钢笔骄傲地说：“要我说，在这里数我最棒，因为小主人写字是离不开我的。”话音刚落，修正带说：“什么？我没听错吧？你最棒？那小主人要我又是干嘛的啊？平时小主人用你写错字，还不都是我改正的，要说啊，还是我最棒！”听到这，一旁的尺子不服气地大叫起来：“什么什么？你们最棒，简直不可理喻，你们不是不知道，小主人写字的时候有个习惯，喜欢把我放在上面量着写，这样小主人的字就不会写歪了，还有就是小主人在做连线题的时候也得用我来比着连，要不然小主人就把线给连歪了。听我这么一说，你们是不是觉得我最棒啊？两位！”钢笔听完之后，又理直气壮地说：“我呸！没有了你小主人同样能写出好字，能连好直线。”尺子哑口无言，修正带和钢笔都笑了，可是它们俩很快又吵了起来。“我是老一，你最多也是老二，如果不愿意的'话你就去做老三，把老二让给尺子吧！”“切，我告诉你，我才是NO·1，你做梦去吧！唔哈哈哈哈！”……
这时，文具盒大叔慢吞吞地开口了，说：“你们都别吵了，听叔说，小主人哪，买你们、用你们是因为你们缺一不可。要是没了修正带，钢笔就会工作得筋疲力尽；要是没了钢笔，修正带就会毫无用处；要是没了尺子，主人就没法好好连线了。所以说，你们三个要团结一致、齐心协力，这样小主人才能好好学习。”
听了文具盒大叔的劝说，它们三个脸上都火辣辣的。从此以后，它们再也不吵架了，都和睦相处了。
二年级关于文具的童话作文 第6篇
夜深了，安静的书房里忽然传来了激烈的争吵声，原来是文具盒里的铅笔、橡皮擦还有卷笔刀在文具盒里争的不可开交呢！
只见铅笔挺了挺细长的身子，眼睛一闭，骄傲地说：“喂，咱们今年优秀工作人员还没评选呢，我看，这优秀工作人员非我莫属。你们想想吧，小主人用我做作业时，我只要在作业本上轻轻地走几步，便能出现一行工整的字迹。小主人要画画了，我只要在洁白的画卷上伸伸腰、踢踢腿，圆圆的太阳，随风飘荡的杨柳，可爱的小草，就栩栩如生的出现在画卷上，是不是我的功劳最大呀！”
“咦，是谁在说大话啊？”一个又细又尖的声音响了起来。哦，原来是橡皮一路小跑过来。只听他气愤地说：“我说铅笔啊，你就别骄傲了，你写错字了，还不是要我挺身而出，帮你收拾烂摊子？你上次做动物名片时，把小兔的耳朵画得又粗又短，还不是我跑前跑后，帮你改正过来，小主人才受到老师的`表扬。你看，害得我又瘦了一大圈，原先细嫩光润的皮肤也变得黑不溜秋了。”
这时，文具盒角落里又传出一阵微弱的声音：“我虽然长期住在玩具盒里，用处好像都不比你们大，但当铅笔被小主人写钝了的时候，小主人就会把铅笔头塞到我的嘴巴里，然后捏住我的‘尾巴’，快速地摇几下，铅笔就能继续为小主人服务了，你们想，小主人能离开我能行吗？”
“我的功劳最大！”
文具盒听了，语重心长地说：“滴水汇成黄河，碎石堆成海岛，众人拾柴火焰高，团结才能力量大。你们的功劳都不小，但如果不团结的话，毕竟每个人的力量都是有限的，很可能出现因小失大的情况啊。”
大家听了文具盒的话，都羞愧地低下了头，书房里又恢复了往常的平静。
二年级关于文具的童话作文 第7篇
这是阳光明媚的一个午后，我悄悄走进教室，隐隐约约地听到了几声争吵，我四处打量发现这些争吵声是从文具盒里传来的。我好奇的儿跑过去，静静地听了一会儿，然后慢慢地打开文具盒，只见里面已经吵的不可开交。
钢笔神气的说：“如果没有我，主人怎么写得出好的作文来呢？”尺子急忙争辩说：“要是没有我，你怎么能画出笔直的线条？”橡皮生气的说：“如果没有我，你们的错误就会更多。”文具盒说：“如果没有我，你们能去那儿去住呀？”要不是亲眼看见，亲耳听到我真不敢相信这个神奇事情会让我碰上。
我连忙小声说道：“嗨！大家好！你们别吵了，你们每一个对我都很重要，少了任何一个，都会影响我的学习。”我这一说话吓得钢笔、尺子、橡皮都规规矩矩地回到原位不说话了。于是，我又接着问：“你们怎么不说话了？”这时尺子结结巴巴地回答说：“主人，我、我们……”还没等口吃的尺子把话说完，老师的手就在我的胳膊上轻轻地推了两下，并说道：“唉！唉！快看你的书，别玩文具盒了”。这时的我就像尺子一样口吃得说不出话来……
二年级关于文具的童话作文 第8篇
小莉有一个文具盒，到了晚上，文具盒里就热闹了起来。
钢笔骄傲地说：“小主人每天都用我写字，我才是老大。”铅笔感到很不满意，争着说：“小主人每天上数学课都需要我，我才是老大。”尺子一听，急了，说：“没有我的配合，你能有今天吗？”接着越来越多的笔吵了起来，小橡皮说：“你们不要吵了，只要我们互相配合，才能更好的为小主人服务。”可是它们吵的太激烈了，根本听不见小橡皮的劝告。
第二天，因为数学课上，铅笔不配合尺子，所以小兰的画图没有通过，上语文课，老师让抄笔记，因为魔力笔的闹别扭，不配合钢笔，所以小兰有错别字，却无法修改。
晚上，文具盒里一片寂静，最终铅笔忍不住发话了：“上数学课，我不应该不配尺子的工作，害得小主人图画不好，没过关。”钢笔说：“我以后再也不会不配合你们了。”“我也是！”越来越多的文具加了进来道歉。最终小橡皮说：“让我们大家一起齐心协力为小主人服务吧。”大家都异口同声说：“好！”
文具盒里又恢复了平静，整齐的排在那里，大家都露出了笑脸。
二年级关于文具的童话作文 第9篇
中午放学，张小雨去超市买文具。一进超市门口，我就被超市琳琅满目的商品淹没了，包括生活区、美食区、体育用品区……我走到学校用品区。这里有这么多文具。我正在找我想要的笔记本，这时阿姨走过来说：…
中午放学，张小雨去超市买文具。一进超市门口，我就被超市琳琅满目的商品淹没了，包括生活区、美食区、体育用品区……我走到学校用品区。这里有这么多文具。我在找我想要的笔记本。姨妈走过来说：“小朋友，你要什么？”我说：“阿姨你好，我想要一支hb铅笔和一本征文书。你能帮我吗？”阿姨说：“好的。”阿姨举手把这些东西拿下来给我。我高兴地接过来，对阿姨说：“谢谢阿姨，再见！”阿姨笑着说：“不客气，你真是个有礼貌的孩子。”我付了这些文具的钱，高高兴兴地回家了。
二年级关于文具的童话作文 第10篇
今天我给大家介绍的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的颜色。盒子上面有一幅画。
画上有三个公主，其中那个有善良的白雪公主·幸福的灰姑娘·在高塔中孤独的长发公主，旁边还有一个招牌上面写着prncess。这个文具盒是五智能塑料铅笔盒。可以放很多铅笔，打开文具盒，就可以看到它可以把功课表贴在文具盒放笔底盖子的里面。笔盒里面有一个小按钮只要移动一下尺子就会从笔盒的一个边跳出来。
这层是让我们更方便地削铅笔和放塑料剪刀，我再介绍一下中间一层吧！中间一层很普通，最好削铅笔。我要削笔使用时只要将笔放在那个削鼻孔，便可以方便地削铅笔了。它还有两个边左边是放橡皮擦的右边是放胶带的。
底层是在保护的以防摔在地上破裂了，它下面拄着海绵。
你看，我的文具盒实用吧，其实，它的价钱也很便宜，如果要买别望了我向你推荐哟！
二年级关于文具的童话作文 第11篇
铅笔，橡皮，直尺、卷笔刀……好多好多的文具，你要问我最喜欢的是什么？我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢的是我的文具盒，因为它看着很普通，却是我的好帮手。
文具盒的样式各式各样的，有的是布的，有的是铁的。我的文具盒是我上小学的时候妈妈陪我一起买的，它是长方形的，上面有一只可爱的米老鼠，两只眼睛圆溜溜的，好像在跟我说“小主人，你要好好学习哦。”它可以装下很多很多的东西，铅笔、橡皮、三角尺……，就像它们的家。有时候它又像它们的卫兵，可以保护它们。如果没有了它，铅笔掉在地上就更容易摔断，放到书包里也更容易丢。文具盒还可以保护我们的书本和书包，你看每次铅笔碰到书，就会把书本弄脏。你们说文具盒是不是很神奇？
我发现布文具盒不仅要比铁文具盒轻一些，而且放在里面的文具更不容易摔坏，掉在地上或者拿东西的时候它发出的声音也更小，所以我更喜欢我的布文具盒，我会好好爱护它。
二年级关于文具的童话作文 第12篇
星期六中午，我检查完作业，开始检查我的包，发现我的头不见了！我平静地拿起零花钱，下楼去了超市。
来到了超市里，我看见了一个五彩世界缤纷的超市，我恨不得他们全都买下来。
一位阿姨来找我，笑着说：“你要买什么？我们这里什么都有。“
我说：“我要一块就是粉色的橡皮擦。”
我阿姨很快把橡皮拿给我，然后对我说”就是这个吗，我的小朋友?”
我高兴地点进行点头说：“谢谢老师阿姨。”
我问阿姨：“阿姨，一共需要多少钱啊？”
阿姨进行回答：“一共包括三元。”
我给了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，没跑几步，阿姨这样就冲到了出来对我大喊：“小朋友，我还没有可以找你钱呢？”
我掉头迅速跑回来接过钱说：“谢谢老师阿姨。”
然后我很高兴能回家，因为这是我第一次买文具。
二年级关于文具的童话作文 第13篇
夜幕降临，一位年迈的文具店店主，一步一步地走上了楼梯，熄了煤油灯，准备上床睡觉。
但是，文具店并不因为熄了灯而变得黑暗，一缕黯黄色的月光从窗外射进来，把这里照成一个神奇的地方，仿佛会有许多奇妙的事情将要在这店内上演。
听，一个伤心的声音打破了文具店内的静寂。
说话的是一个涂改液，她在向其它文具哭诉着，说她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一个橡皮擦听见后，急忙安慰她说：“凡是漂亮的东西，总是会引人注意，你朋友长的这么漂亮，总有一天会被小偷拐走的。你也别太伤心了。”“你别伤心了，朋友是还可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友。”铅笔也忍不住开口了。那个涂改液听到这些后，又哭了起来。“是啊！是啊！我和铅笔就是你的好朋友啊！”涂改液听到这些后，终于止住了哭声。
“由于这家店开在山上。那老人家又是富翁，开这家店只是为了消磨时光，根本不在意东西多了没少了没，山又是景点，经常有小偷在山上出现，我想，这些小偷都是贫困人家，买不起我们，就只能来拐我们了。”铅笔解释道。涂改液转过头去，看到了自已的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那？”
“我被小偷拿走后，给他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那个小偷又悄悄拿着我，把我又给送了回来。”
“他怎么会把你又给送了回来呢？”
“他可能觉得这样做偷鸡摸狗的事，有点昧着良心，于是……”
月光不知在什么时候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的`朋友团聚了。
二年级关于文具的童话作文 第14篇
“我的本领最大！”“不对，应该是我。”“我才是第一。”文具盒里在吵些什么呢？乱糟糟的，原来是文具们在争吵谁的本领大呢！
钢笔第一个站起来得意洋洋地说：“你们听着,我的本领最大，因为我可以写字，也可以画图，所以你们一个也没有我的本领大。”
其他文具听了都很不服气。“哼，你别胡说八道了！”铅笔蛮不讲理地说：“我也可以写字，我也可以画画，再说了，我的错别字可以擦掉，而你呢，怎么也擦不掉！”
橡皮也不甘示弱，它不服气地说：“好啦，你们俩别吵了，我的本领最大。如果小主人没有我，那么铅笔写字就没办法擦掉，作业就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不会发生这样的事情了，我对小主人的帮助最大。”
“我才是第一，画图的时候，不是都要用到我吗？如果我不在身边，那么画线就不会是笔直的，而是弯弯曲曲的，弯弯曲曲的线好看吗？”尺子大声叫道。
它们的话被文具爷爷听见了，它语重心长地说：“孩子们，其实你们都很重要，如果没有你们其中的一个，小主人都不能好好完成作业。”“就是嘛。”卷笔刀说道：“你们要取长补短，这才是正确的做人之道。”
小主人听了这番话，乖乖地睡着了，从此它们再也不争吵了。
二年级关于文具的童话作文 第15篇
教室里有一个笔筒，专门放置同学们丢弃的文具。一天晚上，文具们聊起了各自的悲惨遭遇。
一把破旧的尺子领个头：“唉，我的命运实在是差，我的主人完全不把我当成文具。想想看，他是多么凶狠：‘为什么你不将纸压平？你就是一个废物！’在我被买回家没过多久，他就把我丢了。”尺子叹了口气，忧伤地望着天空中那轮皎洁的明月。
“唉，还有比你还要惨的。”角落里躺着的千疮百孔的橡皮，落下两行清泪，“我的主人天天暴虐我，有事没事他都喜欢用铅笔扎我。我几乎每天都会提醒他：我不是现在的解压玩具！但是都是对牛弹琴！再后来，主人就把我丢掉了……”语罢，橡皮嚎啕大哭。
一支铅笔在一旁插进来：“我每天都要为主人写好多字，累得腰酸背痛，但是主人也不要我了，真是搞不懂为什么。”
夜已深，那些被遗弃的文具还在互相倾诉，如果我们都能爱惜自己的文具，是不是就不会有这样的吐槽大会了呢？
一次，两次，三次……无数次，这张脸又一次出现在镜子里：圆圆的脸蛋，白白的皮肤，扁扁的却亮闪闪的眼睛，有一些低的鼻梁，还有一张小小的却能说出打动人的话语的嘴巴。没错，这不是别人，就是我。我总喜欢穿花边衬衫和牛仔裤，扎马尾辫，每次这身打扮都会让我感到全身都充满了活力。我是一个爱画画的女孩儿，画水粉画时，...
一个阳光明媚的星期天，我的作业写完了，非常的无聊，我就对弟弟说：“我们来玩医生和病人的游戏吧！”弟弟点头答应了。“好，我们去准备东西吧！”我对弟弟说，“要准备的有，一个装有各种药品的箱子和两把椅子！”我话音刚落，弟弟就把东西拿来...
其实学习应该是快乐的，而不是在严师厉母的逼迫下去做的。那是一个美丽的下午，太阳隐约有些落山，将阳光洒在5楼露台上，而我却心神不宁地坐在教室里，一遍又一遍地翻看着科学书，为下一场难度超高的科学考试做准备。窗外是美丽的夕阳，而窗内是压抑的气氛，同学们都在为打败“老虎”做准备。我在想，如果那天没有那场考试...
春天在哪里？春天在哪里呢？春天在我们所有人的心里！又到了午休时间了，写完上午的作业，妈妈又准时的叫我去吃饭了，吃过午饭，我站在窗前从四楼向远处张望，经过了一上午的紧张学习，眼睛比较疲劳，要放松一下，看着窗外的一草一木，我恍然间想起来，现在正是一年中最美好的季节——春天呀！我有多久没有去外面好好逛逛了...
周六下午五点，我在玻璃杯里加入半杯白醋，并放进一个鸡蛋，开始了为期三天的醋泡蛋观察。第一天，这个泡在醋里的鸡蛋身上贴着许多微型泡泡，因为有一些泡泡没贴紧就浮到了白醋的最上面。大部分都浮上去了，所以有时候鸡蛋会转动。鸡蛋越跑越硬，最后像石头那样硬。它有一股臭味，又带着酸酸的味道。第二天，白醋最上面漂浮...
篇一：我的自画像作文500字四年级男生一头乌黑的头发，一双独特的熊猫眼，还有一双灵敏的耳朵，这就是我——徐祎锴。我画的画非常漂亮。有一次，我把我的一幅画拿到学校给美术老师看看，问还有什么要改进的地方，可我刚拿出来，同桌就瞄了一眼，然后惊叹道：“徐祎锴，没想到你的画画技术这么好！”从此，他就成了我的粉...
放屁李是浙江金乡人，本名叫做李峥鸣，此人到四年级开始，就是一名图书管理员，注意，还非常不称职，就是有一个特点，屁多。他人高马大，五大三粗，手肥而有力，满脸都显得他欠揍，眼眸赛芝麻，时不时蹦出一些皮笑肉不笑。让他变得更烦人了一点，我有时都想冲上去扇他一巴掌。他整个人看上去肥肥的，一看就知道有不少的脂肪...
日子过得真快，转眼间疫情已在全球蔓延了三年，疫情不但没有减轻，反而更加严重了。今天，我们又要进行一次全员核酸。上午，我怀着忐忑的心情来到了核酸采样点，那里并不十分热闹，反而非常寂静。天气不热也不冷，很舒适，微风一刮过，小树上的树叶便随风摇曳。医护人员的工作速度极快，很多人都是坐下迅速采完便站起来走了...
今天我去三亚，是小姨邀请我去的，她请我入住的亚龙湾红树林酒店。和我一起去的有姥姥、姥爷，还有小姨的孩子团团和圆圆。由于我前一天晚上得知消息后兴奋得都没有睡好觉，第二天我们早早的就出发去了酒店。我刚到酒店就被酒店大堂的布置震惊到了！气派极了！到了房间以后，我迫不及待的换上了泳衣，连蹦带跳的飞到了水上乐...
现在正值夏令，请问夏天的名花是什么？答案一定是——荷花。美丽的荷花，只要在池塘里你就能见到，并且一开就是一大片，就像杨万里写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。远远望去，一片片荷叶像一座座绿色的亭子，纵横交错，婷婷而立。上面的小水珠像一粒粒晶莹的珍珠，一阵风过来，它们在荷叶上来回滚动，甚是可爱。还...
二年级关于文具的童话作文 第16篇
在四川有个童话世界——九寨沟，那儿是一个非常美丽的人间仙境。就算是世界顶级画家也画不出它的美丽。
九寨沟的.湖水清澈见底，鱼儿在水里游来游去，翩翩起舞。清澈的湖水让人不禁联想到水下有一座水晶宫，里面住着：海绵宝宝、派大星、章鱼哥……在湖中的一块岩石上，你说不定还会见到爱唱歌的美人鱼呢。
九寨沟的山上，树多种多样，五彩缤纷。松树啊、枫树啊、竹子啊……这里的树啊，真是应有尽有。有一些树上还开出了美丽的花：红色的、粉红色的、白的……
九寨沟的地面上还有很多植被、灌木丛、小草、枯树枝……很多很多，仿佛给九寨沟盖上了一层植物做成的被子。
九寨沟的雪山上，说不定还有冰山雪莲呢，雪山的山顶上异常寒冷，简直可以媲美北极。
啊，九寨沟真是人间仙境啊！不愧是一个童话世界啊！
二年级关于文具的童话作文 第17篇
“大家好，我是一只又矮又小的橡皮。我的小主人叫秦思佳，我是一名二年级的小学生。”
“我的形状是长方体。我每天都穿深绿色的外套，但是现在我被我的主人弄脏了。我的外套变黑了，我好久没洗澡了。我和我的主人是分不开的。我们每天都很早去上学。当小主人写错东西时，他像热锅上的蚂蚁一样焦虑不安，手忙脚乱。这时，我会站起来，擦去主人写的错误，帮助他消除烦恼。”
“当主人需要我的时候，我会马上出来，不浪费他的时间。当然，我也很调皮，总是躲着，小主人东张西望，找我。有时候，小主人会生气，拿我当出气筒。左捏，右捏，我不仅不生气，而且很开心。因为在主人掐了我之后，他并没有那么生气。然而，我感觉柔软，多肉，海绵和舒适。当小主人心情好的时候，他会握着我的手，专注地看着我。当他看着我时，他会傻笑，我也会傻笑。”
“听了我的介绍后，你喜欢我吗？你喜欢我的小主人吗？
二年级关于文具的童话作文 第18篇
在我彻夜难眠的时候，我那浅蓝色的书包发出了细小的声音。当我走下床时，声音更大了。是什么声音，是一个小精灵？一只小动物？还是一个魔鬼？就在我想是什么的时候，我鼓足勇气打开了书包，我那柔嫩的小手在书包里翻来覆去，那只手就像巨人一样在书包里抓来抓去。那个奇怪的声音越来越大。我找到是什么在说话了，原来是那紫色的文具盒里发出的`声音，争吵什么呢？
原来他们在争吵小主人更喜欢谁？谁的功劳最大？橡皮说：“我可以把小主人写错的字擦下去。”铅笔说：“我的用处可比你大，我可以让小主人在学习的时候记上一些有用的，还可以让小主人写字。”钢笔说：“小主人每天用的最多的就是我，所以小主人最喜欢我。”魔笔说：“你有什么了不起的！小主人每次写错字不都用我擦吗？”橡皮可擦不服气的说：“那你擦完不都用我写吗？所以说我的用处最大！”就这样他们五个争吵起来了，谁也不让谁，谁也不服输。他们吵得不可开交，都努力的叙述自己的本领。我喊了一声停，他们立马没了动静。我跟他们说：“你们对于小主人来说都非常重要，离开谁也不行。你们是一个大家庭，你们互相对于谁来说都很重要，所以你们不要吵了。你们各自有各自的用处，那文具盒的功劳不是更大吗？他天天载着你们，难道不辛苦吗？从此以后，文具盒里又充满了团结，齐心协力的气氛”看到他们开心的笑了，我上了床，进入了梦乡。
其实，我们人类也在社会上扮演着不同的角色，都有着各自的用处，默默无闻的为社会付出着。就比如我们的班级，42名同学组成一个大家庭，离开谁也不行，老师就像文具盒，每天载着我们在知识的海洋里翱翔。
二年级关于文具的童话作文 第19篇
又到了学习的日子星期一了，这天，阳光明媚，万里无云，小狗皮皮背着沉重的书包，蹦蹦跳跳地向森林里的天宁小学走去。一路上，树上的小鸟为皮皮歌唱，路边的花儿朝它微笑。
皮皮到校时，叮铃铃，恰好铃声响了，它赶紧跑进二（9）班的教室，不然就要迟到了。第一节是语文课，老师抽出一小段时间给同学们背书，皮皮背得很认真，所以它三下五除二就把一个单元给背完了。第二节是数学课，这可是皮皮最喜欢的课了。瞧，同学们正在做口算呢！皮皮可是口算高手，所以它做得又快又对。第三节是体育课，呀，操场上可真热闹啊！同学们有的在跑步，有的在拍球，还有的在跳绳。皮皮一分钟能跳200多个呢。校园的生活如此丰富多彩，难怪它那么喜欢上学！
放学了，皮皮和小猫花花一起走出学校，不料，这时下起了大雨，可是花花没带雨伞，善良的皮皮赶紧把伞借给了花花，自己飞快地往家跑。不过，当它到家时，已经变成落汤鸡了。
二年级关于文具的童话作文 第20篇
在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。
有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。铅笔说：“哼，水笔你有什么了不起？虽然你卖得比我贵，但主人用你写字错了的时候，想改也改不了，只能划掉，把主人的作业本弄得乱七八糟的`，难看死了！”水笔不甘示弱，说：“铅笔小弟，我没什么了不起，我只是主人做事的帮手而已，我只知道大人们都喜欢用我，他们在签重要文件的时候需要我，在签重要档案的时候也需要我，你呢？在重要的场合为什么总见不到你呢？”“我……我……”铅笔一时说不出话来。这时，橡皮说话了：“你们谁都别说了，主人没有我，是不能完成作业的。”
正在他们争吵不休时，读六年级的主人把手伸进文具盒，拿起水笔，正在水笔以为自己又能为主人服务而沾沾自喜时，主人忽然把水笔放下，拿起了铅笔，又拿起了尺子，在本子上画起图形来，不久，一个梯形画好了，主人正在画一条高，不知怎么却画歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的线擦掉了，重新画了一次。主人接着拿出了水笔，把这个梯形的面积计算了出来。主人做完作业后，满意地把所有的文具收拾到文具盒里，他们在里面还在吵个不停：“我的作用大！”“我重要！”“没有我就不行！”……这时，文具盒老大出声了：“其实你们都重要，主人缺了谁都不行！你们能让我安静一下吗？”
这时，他们好像突然明白了什么，都闭上了嘴。从此，文具盒里再也没有传出不和谐的声音了。
二年级关于文具的童话作文 第21篇
我的铅笔盒是棕色的，长方体，有三层。我的铅笔盒里有很多东西！比如:铅笔、橡皮擦、尺子……我的铅笔盒里有一个乘法口诀！
我真的很喜欢我的铅笔盒！
不好，我的文具吵架了，铅笔说:“我最强，因为我帮主人写工整的字。”“我没有帮你。当你心不在焉的时候，我会帮你改掉这个‘坏习惯’。”橡胶进来了。“你们都错了。其实是我帮师父完成了这个使命。”统治者不服气地说。第一次吵架终于结束了。
第二天，文具又吵架了。这一次，笔友们出现了。他们说:“我们最强，我们帮业主写漂亮字。”“我不相信。如果我不给你水，你不会渴死吗？”蓝黑墨说。这时候，就该改帖了。“笔，别再提这个问题了。我累坏了。”
来的时候我说:“别争了。其实你们都是我的小伙伴。何必争论不休？”
文具一听，脸红了，尴尬地低头。
我喜欢我的文具。
二年级关于文具的童话作文 第22篇
听，文具盒里传出吵架声，是谁在吵架呢？原来是文具们在争谁的本领大？只见他们面红耳赤手叉着腰，谁也不让谁。
竖着尖尖脑袋的铅笔说：“我是主人最得力的能手，主人自从会写字就一直用着我，所以，我的本领最大！”铅笔的话，引来了卷笔刀的嘲笑：“切，就凭你？如果没有我，你写着写着，写到最后你就写不出字了，要不是我帮削，你早就发挥不了作用了，所以，没有我，你就是一个什么都没有用的家伙，我的本领才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反驳卷笔刀：“写得出字又怎么样？如果主人用铅笔写字，有了错字，那又有什么用呢？老师会批评主人的，而我可以把铅笔写错的字给擦掉，让主人把每一个题目都做对，得到老师的表扬，所以我的本领才最大！”
钢笔吐出一口墨水，冷笑了笑，说：“橡皮擦，你能擦掉我写出的字吗？我可是钢笔，我本领强，你根本就擦不掉我喔，所以，对我来说，你什么都不是。而且，从主人上小学三年级后，就会一直用着我，我会陪伴主人一生。你说我多重要啊！所以，我永远是主人一生中最重要的伙伴！”
文具们就这样你一言我一语地争吵，不知过了多久，文具盒爷爷醒来了，他好不容易弄明白事情的经过，缕了缕胡须语重心长地说：“孩子们，你们都有自己的本事，但是，没有一个是万能的，所以，你们都要团结互助，取长补短，一起帮助主人”。从此，文具们团结一心帮助主人，主人的成绩越来越好。
二年级关于文具的童话作文 第23篇
我非常喜欢我的文具盒，因为它可以装很多东西。
文具盒是粉色的，像是披了一件粉色的纱裙！它是长方形的，上面有一幅美丽的图案。米妮抱着一只小熊玩偶，米奇拿着棉花糖在吃呢！他们走到一片草地上玩捉迷藏。这时晴空万里，花儿绽开了笑脸，勤劳的蜜蜂和爱美的蝴蝶在跳舞呢！只见米妮躲在草丛后面，米奇在草地找了很久很久，米妮也非常的调皮，总是在他快要找到的时候转移阵地。几个轮回下来，米奇终于找到了米妮。他们玩得多开心啊！
文具盒有三层，第一层是装铅笔的，第二层是装橡皮的，最后一层是装尺子的。
有一次我把铅笔盒弄丢了，妈妈没有骂我，只是给了我三十元钱再去文具店买一个。我买来了之后想：我一定要好好的爱护它！
当我摔倒它的时候，我很心疼，文具盒仿佛也痛得眼泪直掉。我马上把文具盒扶了起来，这会儿它也露出了笑容。
我要对我的文具盒说：“谢谢你的陪伴。”
二年级关于文具的童话作文 第24篇
一天， 小狗做了一件坏事，它的主人很生气，于是一气之下就把它赶出了家门。
小狗走呀走呀，来到了一片茂密的森林，它想找点东西吃。正好，前方就有一块骨头。小狗很高兴，便去吃那块骨头，实际上是猎人设的圈套。
小狗以最快的速度跑到骨头的旁边，可还没碰到，就被猎人精心设计好的陷阱给掉了下去。小狗被猎人吊在了树枝上，苦苦哀求着，猎人无动于衷。
猎人看见小狗被自己的陷阱给抓住了，心想：我终于可以好好饱餐一顿狗肉了。于是，他急忙跑回家，想快点吃到烤狗肉。
小狗等猎人走了以后，便大喊：“救命，救命啊！”不一会儿，一只好心的大老虎循着它的声音跑了过来。它看到一只小狗被吊在树上，就明白了一切，一蹦三尺高，把绑在小狗身上的绳子给咬了个粉碎，小狗又重新获得了自由。
被解救后，小狗再三感谢老虎，便匆匆忙忙地逃跑了。
过了一会儿，猎人回来了，他看见了树上的小狗没了，又看了看地上粉碎的绳子，才明白小狗被救走了。他顿时气得火冒三丈，简直要发疯了。
从此，小狗也不淘气了，又重新回到了属于自己的家，和自己的主人快乐幸福地生活在一起。
二年级关于文具的童话作文 第25篇
“走吧!”史密斯说道，众人心领神会。其实这些人根本不是“北冰洋”，而是日本人。他们企图通过现代武器回到倭寇时代，改变历史，侵占全*，继而侵占全世界。而这些史密斯他们无从知晓。经过战斗，他们总算来到了存放核弹的地方了。“石普，王明辉、申东贤，你们快速去安放强力_，我们防卫!”
三人带着炸药离开了他的视线。但是，过了许久也不见回来。史密斯忍不住了：“申东贤，申东贤!”那边没有回音，史密斯又开始疯狂地叫喊着：“石普，石普!听到请回答!”还是没有任何回音，他起身一看，吓了一跳：里面没有任何人，包括石普、申东贤、王明辉。他思考了一下，突然说：“路易斯，快朝核弹开枪!快!”路易斯一发子弹过去了，离核弹不远了。
忽然之间，天昏地暗。
二年级关于文具的童话作文 第26篇
大地脱下了“金色丰收装”，换上了冷淡的外表。它变得不像春天一样生气勃勃；变得不像夏天一样热情奔放；变得不像秋天一样富贵华丽。它开始褪去了自己天真的童心，变得冷酷无情。
不过冬天里精灵的到来让心灰意冷的大地多了一抹绚丽的色彩。精灵们的第一次到来，让我们喜笑颜开，它们是洁白无瑕的，从灰蓝的天空中降落下来，安抚我们脆弱幼小的内心。
精灵们样子是雪白的，不容人一丝侵犯，它小巧玲珑，活泼可爱，似乎每一处都是上帝精雕细琢的，有着自己独特的美，小精灵还有一副好歌喉，声音干脆而美妙，细腻而清爽。这幅楚楚动人的外表，再加上这天籁之音，真是让人好生喜爱。
精灵的品质是纯洁的，它的天真比得过孩童的天真，它的稚嫩比得过婴儿的稚嫩，它的生气比得过我们的生气……小精灵的生命稍纵即逝，但即便是这样，它也给我们带来了快乐时光。
都说精灵会魔法，而这个第一次到这里的精灵却用尽浑身解数，只为博我们一笑，这位伟大的精灵是——可爱的雪花宝宝。
二年级关于文具的童话作文 第27篇
我的文章里有很多东西，包括铅笔、黑色的笔、红色的笔等。其中我最喜欢的句子就是那支擦笔。
那支直笔大约15厘米长，像橡皮一样能擦掉字的东西。但是这东西的能力比橡皮还强，可以刷钢笔字。
有一次我写错别字的时候，笔上用了鸡蛋一样的“橡皮”。打开了深蓝色的“蛋壳”，里面有浅蓝色的“蛋黄”，我迅速地用“蛋黄”擦拭了错别字。擦拭后发现笔记本上没有一点痕迹，“蛋黄”也不脏，这块橡皮真好用！
“橡皮”好用，笔也不弱。我第一次用它写字的时候，笔芯有时深，有时浅，浅的时候像铅笔写的字，深的时候像黑色的笔。但是现在笔芯不玩“恶作剧”。一刀切，乖乖地，在我的控制之下。
“慢慢地”，那支笔“退休”。浑身难看，“鸡蛋”也是我不小心掉下来的，破旧的样子让我受不了。
但是它陪伴了我半年。我很喜欢它不忍心扔掉。把它放在我的旧文具盒里，每天回家的时候都要看它。
二年级关于文具的童话作文 第28篇
在一个阳光明媚的早晨，钢笔盒里的文具们正在发生一场激烈地争吵，它们正在争论谁是主人小淘气最好的小帮手。
钢笔皇后骄傲的说道：“不用说了，我就是主人最好的小帮手，因为主人每天练字都得用到我，才能写出一手好字，所以一定会是我。”铅笔小子愤愤不*地说道：“难道只有你能写好字吗？我也一样能让他写好字。”矮个子橡皮愤怒地说道：“你写错的字还不都是由我来帮你擦掉，你才会写出那么美丽的字来的，所以我才是呢？”高个子尺子说道：“我可是数字小能手，对小淘气可是有帮助的呢，再说了你们能画出那么漂亮的直线吗？全都要靠我才对，所以我更应该是小淘气的小帮手。”铅笔盒姑娘被惊醒了，并大声说道：“不，你们都说错了，你们也不想想，每天主人总是把你们放进我的嘴巴来保护着你们，应该我才是主人最好的小帮手。”
小淘气看见这神奇的一幕，连忙冲进房间里对它们说：“其实你们都是我的好帮手，就如铅笔和钢笔你们都可以让我写出美丽的字体，铅笔写错了橡皮可以帮助我擦掉不好看的字，尺子可以帮我画出直线来，而铅笔盒还可以装好多好多的东西，所以你们都是我的好帮手。每个人都各有自已的长处，尺有所短，寸有所长嘛？”小帮手们各自看了看大伙，终于明白了各有所长的道理。
此以后它们不再为这件事情吵架，也不再小瞧别人，最后大家成了最好的朋友。
二年级关于文具的童话作文 第29篇
文具盒里住着好几种文具：圆珠笔、橡皮和尺子，它们朝夕相伴，相处地不错。一天，文具盒里突然吵翻了天。
那天，来了一个新朋友，它就是钢笔朋友。钢笔朋友目中无”文具“地说：”我这么的`高贵，你们只是一群不值钱的文具，你们都得听从我的命令！“话音未落，正义的圆珠笔大声喊道：”在这个文具盒里，我们都是平等的，凭什么你可以自称老大呢？我们应该和平共处呀！你这样做是不对的！“其它的文具听了都小声的议论起来，都觉得圆珠笔说得很对。
突然，文具盒抖了两下，原来是小主人要带着文具盒离开了，谁知，粗心的小主人没有把拉链拉好，眼看钢笔就要掉出来了，勇敢地圆珠笔用迅雷不及掩耳之速拉住了钢笔，经过所有文具齐心协力的合作，终于把钢笔救了上来……等到大家都安定下来以后，钢笔走到大家面前说：”谢谢你们，刚才是我不对，我不应该那样说的，对不起。“橡皮哥哥说：”没关系，没关系，我们可以做好朋友吗？“ ”嗯，当然可以，大家都是好朋友嘛。“钢笔说。
大家都开心的笑了……
二年级关于文具的童话作文 第30篇
我有很多文具，比如：笔、橡皮、书包、练习本……但我最喜欢的是我的文具盒，它是我过生日时，干妈送给我的，我十分喜欢。
这个文具盒我已经用了几个学期了，我的“好朋友”穿着那一身粉红色的衣服，它是一个长方体的。第一层可以装笔芯。第二层可以放我考试后的试卷，也可以放我被评为“学习标兵”的小奖品和我折的“东南西北”。最后一层也是最大的一层了，里面放着各种各样的文具，像一个大家庭聚集在一起说说笑笑、喝喝茶、聊聊天。我的文具盒上面还有一棵树和一片片粉红色的桃树，上面开满了漂亮的桃花，还有几颗晶莹闪烁的小星星围在桃树旁，还有一个小姑娘，她长得漂亮极了！
在我伤心时，文具盒小姑娘看着我，仿佛在安慰我：“小主人，不要伤心了，你看我，每次都在微笑，你再哭都变成大花猫了，多难看呀！”这时，我才不哭了，又笑了起来。
我喜欢这个文具盒，我要它永远陪伴我成长。
二年级关于文具的童话作文 第31篇
早上放学后，我回家开始做作业。我发现我的铅笔不见了。我告诉妈妈我的铅笔不见了。这时，我妈妈很忙。她拿了十美元给我，说:“我妈妈太忙了。去自己买吧！”
这是我第一次买铅笔。我来到超市，里面的东西排列整齐。这时，一个阿姨走过来问我，_你想要什么，小朋友？_
我说:“阿姨，你好，我想买支铅笔！”
阿姨带我去文具区，笑着说:“我们这里有很多种类的铅笔。你可以自己选择！”
我会左右看看。我不知道我想要这些漂亮的钢笔中的哪一支。最后我看到了我最喜欢的铅笔，我问我的阿姨，“阿姨，这支铅笔多少钱？”
阿姨温柔地说，“这支铅笔一盒五元。”
我给了我姑姑10元，她姑姑给了我5元。我拿着钱说，“谢谢你，阿姨。再见。”
阿姨握着她的手说:“再见，小朋友。”
我愉快地离开了，边走边想:这对我来说是一件勇敢的事情，因为我从来没有独自买过任何东西。
我今天很开心。
二年级关于文具的童话作文 第32篇
一次，小主人得了一个作文大赛的一等奖，被老师表扬了。这个消息很快就传到了文具盒里。
这时钢笔就得意洋洋的走了出来说：“小主人这次作文大赛能得一等奖，全都是我的功劳，因为是用我写出来的优美文章。”魔笔一听立马急了，不服气地说：“小主人用你写的没有错，但是第二段和第三段都有几个错字，如果不是我把那几个错字擦掉，小主人说不定就不能取得作文大赛一等奖了，我的功劳才是最大的`。”此时，中性笔更不服气了说：“钢笔别以为你的功劳很大，小主人用魔笔擦完了，还不是用我中性笔重新写的，你钢笔再牛，根本就写不上去。……”没等中性笔说完，尺子就说：“小主人能得一等奖是人家的本事，是平时好好学习的结果。再说了难道你们忘了铅笔和橡皮吗？小主人先用的是铅笔，用铅笔度过了一二年级最基础的阶段，才接触的你们，难道不是吗？”尺子的话音刚落，铅笔就说：“对！对！对！小主人三岁的时候就和我有亲密的接触，小主人拿着我写出了1、2、3……，还写了a、o、e……。”橡皮也加入了争吵：“那铅笔你写的错字可都是我帮忙解决的。不要把你说的那么厉害。”削笔刀也在数落铅笔。文具盒忍无可忍了说：“你们一个个炫耀什么？如果不是我保护你们，你们还能在这里炫耀吗？”其他文具一听，都不在说话了。文具盒又说：“你们一个个都有自己的本事，在小主人学习的过程中都有功劳，只有团结合作才能做出伟大的事情。”
从此，文具们再也没有争吵过，它们一起帮助小主人好好学习。
二年级关于文具的童话作文 第33篇
一天，我上午放学回家，我在路上翻书包的时候发现文具盒不见了，我着急地跑回家拿出我的零花钱去不远的超市里买文具。
我低着头心想：我除了买文具盒，还要买什么文具呢？想着，不知不觉走到超市门口，售货员看见我说：“小朋友，请问要买什么吗？”
我开心的说：“叔叔，我要买一个文具盒，两支铅笔和一个橡皮。”
售货员说：“我们这里有各种各样的铅笔，你自己选吧！”
我看了看货架上的文具说：“我要那两支蓝色的铅笔，那个红色的文具盒和一块星星形状的橡皮。”
售货员说：“好的，请问你还要买什么东西吗？”
我说：“不用了，谢谢叔叔，这些东西一共多少钱？”
售货员说：“两支铅笔两元，一个文具盒四元，一块橡皮一元，一公是七元。”
我数了数手中的钱，刚好七元，我付给了叔叔，和叔叔说了谢谢。
售货员说：“你真是个有礼貌的好孩子。”
我拿着文具，开开心心的回家了。
二年级关于文具的童话作文 第34篇
在一个静悄悄的夜晚，乐乐突然听到文具盒里传来了一阵声音。
小刀最先发言，他站在书桌上，气呼呼的说：“乐乐也真是的。上课时，没有认真听讲，总爱拿着我，这里划一下，那里划一下，学习成绩下降了不少，还怪我勾起了他的兴趣。” “你别说了，到我了！”铅笔推开小刀，抢过话头，“我可比小刀还惨呢！你们知道吗？乐乐时常拿着小刀，在我的皮肤上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顾，一下课，把我扔到地上，我的心都断成好几节了。”大家看了看铅笔，发现她的身体凹凸不平，看不到他尖尖的笔芯了橡皮飞快的跑了上去，大声嚷嚷：“乐乐对我最不好了。高兴时，就把我放在桌子上搓来搓去，不高兴时，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你们看。”橡皮转过身子，果然，全部都是黑黑灰灰的颜色，让人想呕吐。尺子也跑了上来，他扯开嗓门，对大家说：“乐乐的.确很过分，他把我用完了，就随便放在什么地方，等到他妈妈叫他来找我时，就抱怨我跑没了。有一次，他把我放在椅子上，一会儿，他忘了，就一屁股坐上来，把我给做成了两半。”大家仔细看了看，这才发现尺子的下半身早已没了踪影。
乐乐躺在床上，心中十分懊悔，他正想起来向大伙道歉时，稳重的铅笔盒也开了口：“你们说得都没错，乐乐是个坏孩子，他的手，已经把我的头发给剥了下来，我成了难看的秃子，最重要的是，我没有朋友，因为别的铅笔盒里都是整整齐齐、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想离开他啊！” 乐乐吓坏了，他一骨碌的蹦起来，才发现这是个梦。他走到书桌前，看着“残疾的孩子”，十分懊悔。
二年级关于文具的童话作文 第35篇
我是一支铅笔，我最大的本领是写错字了可以擦掉。
今天小主人要去参加画画比赛了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一语地吵了起来。
“我去！”“我去！”尺子用生气的语气对我们说：“我的用处比你们的都大，这次肯定我去，除了我，你们谁也去不了。”橡皮也用瞧不起我们的语气说：“你们谁也别想去，去参加比赛的位置肯定是我的。”我也不落后，愤怒地说：“参加比赛一定是我去，你们谁也别想抢！”尺子又发话了：“你们这么小，怎么能去参加比赛呢？要知道这场比赛对小主人来说非常重要呀！”我发怒了：“为什么我们不能去，你就可以去？”尺子摇了摇头说：“反正你们去不了。”橡皮实在忍不住了，说道：“反正我就要去，你们管不着。”它说着还吐了吐舌头。
我调皮的对着尺子和橡皮做鬼脸。这时我看到了想骂我们却又骂不了的尺子。
我们的争吵声吵到了文具盒爷爷。爷爷说：“孩子们不要吵了，团结力量大啊！”我们听了文具盒爷爷的话，都不好意思地低下了头。
最后小主人带着我们一起去参加了比赛，获得了一等奖。
真是遇事不能吵，团结才重要。
二年级关于文具的童话作文 第36篇
我有一支圆珠笔，在别人眼里是一支普通的笔。但是在我的眼中它非常珍贵，因为它有一个特别长的故事。
有一天，我放学回家，我跟妈妈说：“今天上午考试啦！”妈妈说：“考了几分啊？”我说：“考了100分。”妈妈特别的激动，还叫我给她看，我打开书包拿出了试卷给妈妈看，妈妈说：“真棒！”
过了几天有一个快递送过来，原来是妈妈送给我的一支笔，我特别喜欢。妈妈说上次考的好，这就是送给你的礼物。我说：“谢谢妈妈。”我看了一下，这是一个雪人笔，它戴着圣诞老人的帽子，雪人是白色的，帽子是红色的，显得特别好看。
有一次写作业我用了它，写字的时候这个雪人一直带着一个笑脸，好像在说：“很高兴见到你，我的朋友！”在我眼中，这是一支独一无二的笔，不是因为班级里只有我一个人有这支笔，而是因为这是代表了我考试取得进步，也是妈妈对我的爱。所以这支笔才是独一无二的。
二年级关于文具的童话作文 第37篇
在一个城堡里，住着文具们，它们每天各司其职。一天，小主人已经熟睡，却传来了争吵声！原来是文具们在争吵，它们在比谁的功劳大，钢笔第一个跳出来，说道：“要不是我出马，小主人能写出这么好看的字吗？”
修正带弟弟也不甘示弱，趾高气昂的说道：“我的功劳最大，你写错了字都是我来涂掉的。哼！都是你的墨水太浓了，弄的我的头都是脏兮兮的。”
尺子姐姐也无法忍受了：“我的功劳才最大，你们能画出优美的图行吗？”“那还不都是我画出来的'，没有我你们谁能画出来？所以我的功劳才最大！”铅笔哥哥撅了撅嘴说道。
雪白的橡皮妹妹不服气的说道：“我的功劳才最大，铅笔，要不是你老是画错图形，我现在还是一个美丽的白雪公主呢！”
铅笔哥哥心想：真实的，还不是小主人把尺子放歪了，应该是尺子，怪我喽！
尺子姐姐好像听见了铅笔哥哥的心里话，双手抱在胸前，把头别了过去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“还不是我及时改正，橡皮妹妹把你改正过来就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道：“就是。”
“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具们争吵不休，各争各的，又指别人的错误，越吵越凶，越吵越激烈。他们吵醒了正在休息的文具盒爷爷，文具盒爷爷摸着胡子，笑着问它们：“孩子们，你们吵什么呢？”“文具盒爷爷，你说我们谁的功劳最大？”文具们七嘴八舌的问道。文具盒爷爷笑着说：“孩子们，你们少了谁都不行，只有齐心协力才能帮助小主人取得好成绩！”
是啊，各有各的长处，要取长补短，才能更加团结。
文具们都羞愧的低下了头，从此，它们更加团结了，小主人的学习也越来越好了。